Lancar Membaca Tanpa Mengeja

Edisi

Baru

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3

Pembelajaran Kontekstual

Dunia pendidikan Indonesia telah mengalami perubahan paradigma yang sangat besar. Saat ini, kegiatan pembelajaran tidak lagi dipandang sebatas proses transfer ilmu semata. Lebih dari itu, pembelajaran dianggap sebagai kegiatan dimana peserta didik membangun pengetahuannya sendiri dengan difasilitasi guru.

Pendidikan bagi Penyandang Tunadaksa

Tunadaksa dalam Kamus BesarBahasa Indonesia bermakna cacat tubuh. Seserang dikategorikan sebagai tunadaksa bila mempunyai kecacatan pada tubuh atau fisiknya seperti lumpuh dan kehilangan tangan maupun kaki. Keterbatasan fisik menyebabkan anak tunadaksa sulit menjalankan aktivitas seperti individu normal.

Meningkatkan Kemandirian Penyandang Tunagrahita

Tunagrahita termasuk salah satu dari sekian anak berkebutuhan khusus (ABK)Byang memerlukan perhatian khusus. Disebut demikian karena penyandang Tunagrahita memiliki tingkat inteligensi dibawah rata-rata jika dibandingkan dengan anak normal seusiannya. Anak Tunagrahita dalam kesehariannya memiliki hambatan atau kesulitan dalam berbagai hal, terutama mengurus dirinya sendiri. Oleh sebab itu, anak…

Pendidikan bagi Penyandang Autis

Autis merupakan salah satu dari kelompok anak berkebutuhan khusus. Anak autis memiliki karakteristik tersendiri yang membedakannya dengan kelompok anak berkebutuhan khusus lainnya. Perbedaan karakteristik tersebut dapat dilihat dari segi komunikasi, interaksi sosial, dan perilaku.

Teknik Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Proses belajar mengajar sekolah mempunyai beberapa tujuan, salah satunya agar peserta didik mampu memahami pelajaran yang disampaikan oleh pendidik. Pemahaman pelajaran yang diterima peserta didik harus penuh, tidak hanya setengah atau bahkan kurang. Dengan pemahaman yang penuh maka peserta didik dapat dikatakan telah mencapai tara penguasaantuntas (mastery).